漳州市区将加快漳州三中、市实小等市直优质中小学举办龙文校区

漳州要重点加快漳州三中、市实小等市直优质中小学举办龙文校区等，每年按不低于5%的新增教师职数专门用于人才引进，并将积极推进民办学校分类管理改革等。

6月20日，漳州召开全市教育大会，会议分两阶段举行，分别由漳州市市长刘远和副市长兰万安主持。会上，漳州市委书记邵玉龙全面总结党的十八大以来漳州市教育工作的成绩，对当前和今后一个时期的工作作了全面系统的部署，并强调要扎实推进漳州市教育高质量发展。

会上，漳州市委常委、宣传部长刘伟泽也表示，要贴紧漳州实际，聚焦主要问题，找准着力点，集中攻坚我市教育发展的“痛点”“难点”。

补短板：

加快漳州三中、市实小等市直优质中小学举办龙文校区

党的十八大以来，漳州市教育改革发展取得明显成效，但教育短板依然突出。以学前教育为例，目前，漳州市公办园在园生数仅占全市幼儿在园总数31%，普惠性幼儿园就读幼儿占比79.94%，与2020年预期目标都还有不小差距。

会上提出，在学前教育方面，大力加快公办幼儿园建设，严格落实小区配套幼儿园建设政策，不断扩大公办幼儿园的办园规模。并加强普惠性幼儿园认定管理和扶持，确保到2020年如期实现公办性质幼儿园在园幼儿占比达 50%以上，普惠性幼儿园覆盖率达85%以上。

在义务教育方面，要深入实施“十百千万”优质小学教育资源“孵化”工程、初中“壮腰”工程、城镇中小学扩容工程和义务教育提升工程，重点加快漳州一中高中部异地新建，漳州三中、市实小等市直优质中小学举办龙文校区等。

同时，普通高中要强特色，要加快实施高中阶段教育质量提升计划，推动高中达标创建，力争到2020年全市公办达标高中占比超过90%，达标普通高中在校生比例超过92%。

此外，在职业教育方面，要坚持职业教育与产业融合发展，进一步扩大职业教育规模，要实施省示范性现代职业院校建设工程，探索具有漳州特色“二元制”技术技能人才培养模式改革，推动一批高职院校和专业（群）跻身全国特色高水平高职院校和专业建设计划行列。

促改革：

抓紧出台《漳州市民办学校分类登记实施办法》

教育要发展，根本出路在改革。

    会上提出，要深化考试招生制度改革，依法实施义务教育免试就近入学政策，完善义务教育阶段随迁子女家长自主报名结合随机派位的入学方式。建立全市普通高中招生录取统一管理平台，规范民办初中招生，加强中小学、幼儿园招生计划管理，做到规范招生、阳光招生。

同时，要深化民办教育管理改革，抓紧出台《漳州市民办学校分类登记实施办法》，积极推进民办学校分类管理改革，规范民办学校办学行为，加大对违法违规办学行为的查处力度。加大资金、税费、政策扶持力度，重点建设一批办学水平高、管理规范、社会反映良好的民办学校，努力实现品牌化、连锁化和集团化发展。

    此外，还要深化教育评价体系改革，坚决破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽疾，营造有利于不同职业、不同岗位、不同层次人才成长的社会环境。深化中小学教育质量综合评价改革，建立科学的教师评价制度、教育评价体系，构建“绿色评价”体系，改变以考试分数为**标准评价学校、学生的片面评价方式，突出学生德智体美劳全面发展，加强过程评价，注重综合评价，全面真实评价每一所学校、每一位学生的发展。

引人才：

每年按不低于5%的新增教师职数 用于人才引进

    会上提出，漳州将加快推进中小学教师“县管校聘”试点工作，促进中小学教师“以县为主”管理体制，加强县城内中小学教师统筹管理，促进教师合理流动。同时，每年按不低于5%的新增教师职数专门用于人才引进，不断注入“新鲜血液”。同时，落实高校用人自主权，对高校急需引进的高层次人才，符合人才编制使用条件的，及时核定人才编制。

    同时，漳州将探索建立教育编制周转池。在确保市县两级不突破2012年底事业编制基数的前提下，盘活编制资源，探索建立中小学临时周转编制专户，专户编制不计入中小学编制总额，由机构编制部门单列管理，专项用于解决部分学校编制紧缺问题。此外，大力推进市县区编制跨层级调剂，在更大范围统筹教育编制资源，支持两区等城镇建设进程快区域的教育用编，充分发挥机构编制“棋盘效应”。